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來(lái)源：健康報(bào) 時(shí)間：2013-12-26 12:16:17 熱度：1059
劉 鵬（職員）
目前，北京市50余所中小學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)性教育課程，內(nèi)容包括應(yīng)對(duì)性騷擾、解讀男女生身體變化、如何與異性交往等。然而各學(xué)校的教學(xué)方法卻五花八門，比如有的學(xué)校則讓女孩子進(jìn)男廁所參觀，男孩子進(jìn)女廁所參觀。（12月19日《北京青年報(bào)》）
就目前的教育體系而言，性教育一直是一個(gè)缺失的領(lǐng)域。很多學(xué)校依然停留在“談性色變”的階段，更別說(shuō)主動(dòng)去探索性教育，開(kāi)設(shè)性教育課。就此而言，北京市50余所中小學(xué)對(duì)性教育的試點(diǎn)，已經(jīng)算是走在了前列，值得肯定。
當(dāng)然，各學(xué)校的性教育探索依然處在一種相對(duì)有些混亂的階段。比如教育方式和方法不同，尺度大小也不統(tǒng)一，沒(méi)有專門的教材、器材，甚至上課的老師也沒(méi)有專業(yè)分工，大多由語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師等兼任。顯然，目前教育界需要對(duì)性教育觀念達(dá)成共識(shí)，需要投入，需要對(duì)教材與教育方法等進(jìn)行必要的規(guī)范，更需要加強(qiáng)專業(yè)化教師的培養(yǎng)，提高老師性教育的技能與水平等。
學(xué)校的探索，盡管方式五花八門，可能有的還不科學(xué)，把握不好尺度。但有了這些探索，性教育總算是從“該不該有”的認(rèn)識(shí)階段，發(fā)展到了“該如何教育”的實(shí)踐階段。性教育課是一定要開(kāi)的，既然沒(méi)有該怎么開(kāi)的統(tǒng)一答案，那么不妨就由各學(xué)校從零開(kāi)始，從讓孩子們“參觀異性廁所”，解決“為什么男女生小便的地方不一樣”等疑問(wèn)開(kāi)始。
（責(zé)任編輯：秋彤）
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