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□ 陳燕琳 云南省大理州精神病醫(yī)院

　　隨著人們生活壓力的日益加重，心理疾病的發(fā)病率逐年增高，越來(lái)越多的人包括兒童出現(xiàn)了各種各樣的心理問(wèn)題，孩子患有心理疾病或是出現(xiàn)心理問(wèn)題，他們?cè)谠缙诙喽嗌偕贂?huì)有一些表現(xiàn)，只要家長(zhǎng)注意觀察，就可以早發(fā)現(xiàn)早治療，孩子心理疾病的信號(hào)主要有以下一些特征：
　　信號(hào)一：性格變化。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子平時(shí)挺開(kāi)朗，挺活潑的，愛(ài)玩愛(ài)鬧，突然怎么變得有點(diǎn)發(fā)悶了，不愛(ài)動(dòng)了，內(nèi)向了，膽怯了；以前這個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事都不操心，現(xiàn)在變得心事重重，變得敏感，多疑了；以前這個(gè)孩子挺溫和的，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，以前對(duì)人挺寬容，挺友愛(ài)的，現(xiàn)在變得愛(ài)計(jì)較，甚至嫉妒別人，有些孩子甚至出現(xiàn)報(bào)復(fù)的心理，這都屬于性格上的變化。
　　信號(hào)二：行為變化。孩子有些外顯行為上的變化，比如說(shuō)這個(gè)孩子開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)了，飲食上也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，比如厭食或者食欲不振，或者有的孩子暴飲暴食。最明顯的問(wèn)題是不愿意上學(xué)，不愿意和家人或者同伴交流，甚至有的孩子連出門(mén)都不愿意了；也有的孩子表現(xiàn)得比過(guò)去過(guò)分地好動(dòng)了，有的坐臥不安，以前學(xué)習(xí)挺好，挺認(rèn)真的孩子，現(xiàn)在變得注意力不集中了，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的下降過(guò)程；還有些孩子則出現(xiàn)易激惹的情況，特別好沖突，好攻擊。
　　信號(hào)三：情緒變化。孩子表現(xiàn)得總是不高興，特別愛(ài)哭或者特別煩燥，非常易怒，甚至有的孩子是暴怒；對(duì)很多事情不感興趣，可能以前提起來(lái)能高興的事，現(xiàn)在總是無(wú)精打采；頻繁哭鬧或者明顯地恐懼，總愛(ài)黏著大人，以前能獨(dú)立睡的，現(xiàn)在又要求家長(zhǎng)陪著睡。
　　信號(hào)四：軀體變化。孩子出現(xiàn)心理疾病時(shí)可能會(huì)伴有一些軀體方面的變化，比如孩子出現(xiàn)明顯的體重下降或者出現(xiàn)睡眠問(wèn)題，經(jīng)常夜驚，大一點(diǎn)的孩子會(huì)出現(xiàn)做惡夢(mèng)，經(jīng)常這兒疼那兒疼，心慌胸悶等等。

（責(zé)任編輯：秋彤）