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培養(yǎng)高質(zhì)量的臨床醫(yī)師

來源:人民日報 時間:2021-12-03 22:42:14 熱度:991

我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度實施7年來,累計招收培訓(xùn)46萬人


本報記者 申少鐵 王明峰 李凱旋


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  華西醫(yī)院2021級住培學(xué)員在帶教老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)24項基本操作技能之一——膿腫切開術(shù)。本報記者 王明峰攝


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  北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科病房內(nèi),帶教老師正在教學(xué)查房。北京大學(xué)第一醫(yī)院供圖


  住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分。2013年12月,原國家衛(wèi)生計生委等7部門印發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》,明確提出到2020年基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。


  目前,住培制度已成為培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師的必由之路。中國醫(yī)師協(xié)會公布的數(shù)據(jù)顯示,自2014年以來,我國累計招收培訓(xùn)住院醫(yī)師46萬人,其中絕大部分結(jié)業(yè)后走向了臨床一線。7年來,我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度成效如何?近日,記者在北京、四川等地進行了采訪。


  住培學(xué)員在較高水平的醫(yī)院接受培訓(xùn),錘煉臨床技能,能夠快速成長為一名合格醫(yī)生


  “通過住培,我學(xué)到了必備的臨床技能,現(xiàn)在完全能夠勝任全科醫(yī)生的崗位了?!彼拇ㄊ〕啥际刑旄聟^(qū)華陽社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科醫(yī)生黃容說。3年前,黃容在四川大學(xué)華西醫(yī)院接受了為期3年的住培,結(jié)業(yè)后進入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,成了一名合格的全科醫(yī)生。


  “第一次單獨值班讓我印象很深刻?!秉S容回憶,一名支氣管擴張咯血患者,半夜出現(xiàn)咯血。第一次遇見這種情況,剛開始很緊張,但是,她很快鎮(zhèn)定下來,一邊通知帶教老師,一邊根據(jù)自己掌握的知識給患者用了止血藥物。很快,患者情況好轉(zhuǎn),咯血也控制住了?!芭嘤?xùn)期間,帶教老師是‘放手不放眼’的,專業(yè)上的問題都能及時得到指導(dǎo)?!秉S容說。


  黃容介紹,醫(yī)院特別注重對住院醫(yī)師理論和技能兩方面的培訓(xùn),每周至少安排2—3節(jié)理論知識課,包括臨床思維的培養(yǎng)和常見病、多發(fā)病、慢病的診治。醫(yī)院設(shè)有專門的技能培訓(xùn)和考核,帶教老師嚴(yán)格把關(guān),力求讓住院醫(yī)師掌握嫻熟的技能操作?!拔颐磕暌缴鐓^(qū)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)兩個月,將理論運用到實踐中,讓臨床知識掌握得更牢固?!?/span>


  “住培3年,讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。”北京大學(xué)第一醫(yī)院麻醉科住院醫(yī)師韓琳在該院完成了住培。由于表現(xiàn)突出,韓琳今年9月留院工作。她的本科專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué),畢業(yè)后在山東一家婦兒醫(yī)院當(dāng)麻醉醫(yī)生。3年前,為了提升自己的臨床技能,她來到北大一院參加住培。


  “參加住培之前我更多的是從事婦產(chǎn)科手術(shù)的麻醉,很少有機會接觸其他科室手術(shù)的麻醉工作?!表n琳說,住培期間,經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練和日常實操,現(xiàn)在對常見手術(shù)麻醉都非常熟悉,“面對患者的突發(fā)病情,我也更有底氣了?!?/span>


  華西醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科副主任蘇巧俐從事全科住培學(xué)員帶教工作已有多年。蘇巧俐說,全科學(xué)員需要到20多個專科科室輪轉(zhuǎn),還要到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實踐6個月。通過??坪突鶎拥膶嵺`,才能成為一名合格的全科醫(yī)生。在住培過程中,很多學(xué)員體會到,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,既要有技術(shù),又要有溫度。全科醫(yī)生不僅要關(guān)注患者的病情,更要關(guān)注患者的家庭生活。


  北大一院老年病內(nèi)科主治醫(yī)師、臨床帶教老師張曉琳認為,從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換,就是從理論到臨床的轉(zhuǎn)換過程。過去,醫(yī)院主要靠“老帶新”或“師帶徒”,由于沒有規(guī)范的制度,年輕醫(yī)生的成長速度相對較慢。住培制度建立后,學(xué)員在較高水平的醫(yī)院接受規(guī)范的培訓(xùn),錘煉臨床技能,能夠快速成長為一名合格醫(yī)生。


  進一步完善全國統(tǒng)一的師資遴選、培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)和帶教規(guī)范,做到各個培訓(xùn)基地師資的標(biāo)準(zhǔn)化


  每天早上7點15分,華西醫(yī)院麻醉科2020級住培學(xué)員謝岢辰要趕到科室聽半個小時的麻醉晨課,然后進入手術(shù)室開展臨床工作,直到下午有人接班。每周一,他要參加科室安排的危機資源管理課、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)課等;周三晚上,參加技能培訓(xùn)課程;周四晚上,參加疑難病例討論和最前沿的醫(yī)學(xué)論文閱讀匯報;周日晚上,在線聽國內(nèi)外麻醉科專家的講座,遇到疑難問題可以直接與專家交流互動。此外,他還參加了同等學(xué)力研究生項目。住培期間,他的日程被安排得“明明白白”。


  2020年7月,謝岢辰本科畢業(yè)后參加了華西醫(yī)院的住培?!皠傞_始,我感到很焦慮,不知道未來在哪里。隨著培訓(xùn)的深入,職業(yè)方向越來越清晰。”謝岢辰說,嚴(yán)格的住培制度讓他不斷成長,逐漸成為一名合格的臨床醫(yī)生。


  自2018年起,華西醫(yī)院建立了住院醫(yī)師學(xué)分制,包括基本知識、專業(yè)知識、基本技能、專業(yè)技能、醫(yī)學(xué)人文和臨床科研訓(xùn)練共6個模塊。每名學(xué)員在培訓(xùn)期間需修滿25個學(xué)分,才能參加結(jié)業(yè)考試。目前,全院畢業(yè)后培訓(xùn)部和24個住培專業(yè)已設(shè)立課程53門?!皩W(xué)分制課程的建立,規(guī)范了培訓(xùn)教學(xué)活動,明確了師生雙方的任務(wù)?!比A西醫(yī)院畢業(yè)后培訓(xùn)部部長程春燕說。


  早在2012年,北大一院率先開展以勝任力為導(dǎo)向的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育。醫(yī)院作為住培基地,所有專業(yè)基地都設(shè)有住院醫(yī)師項目委員會。通過開展多層次、多種形式的以學(xué)員為中心的教學(xué)活動和形式多樣的評估,不斷提升住院醫(yī)師的臨床勝任力。這些年來,在北京市住院醫(yī)師結(jié)業(yè)考核中,北大一院的成績一直名列前茅。


  帶教老師的水平和素質(zhì)是住培質(zhì)量的關(guān)鍵。華西醫(yī)院建立了帶教老師遴選與退出機制,要求所有帶教老師持證上崗,定期對帶教老師的師德師風(fēng)、帶教意識、帶教方法、帶教能力等各個方面進行培訓(xùn),并對帶教老師的教學(xué)能力和師德師風(fēng)進行量化考核,確保住培師資質(zhì)量。


  華西醫(yī)院副院長程南生說,我國醫(yī)療資源地區(qū)分布不均,師資帶教水平參差不齊,應(yīng)進一步完善全國統(tǒng)一的師資遴選、培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)和帶教規(guī)范,做到各個培訓(xùn)基地師資的同質(zhì)化,從而保證住院醫(yī)師培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化。


  建立完整的住培保障體系,消除學(xué)員的后顧之憂,使其安心學(xué)習(xí)臨床技能


  “住培期間,國家和醫(yī)院都給了補貼,平時加班、值班也有收入?!敝x岢辰算了一下,目前他能拿到4500元的底薪,加上1000多元的值班費,平均每個月有6000多元的收入,每年年底還有年終獎。此外,醫(yī)院給他提供了便宜的宿舍?!皩τ谧∨鄬W(xué)員來說,這樣的薪酬待遇還是不錯的,基本沒有后顧之憂。”謝岢辰說。


  2020年7月,董鑫博士畢業(yè)入職北大一院,成為一名老年內(nèi)科年輕醫(yī)師。按照醫(yī)院的培養(yǎng)制度,董鑫需要參加3年的住培和3年的??婆嘤?xùn)才能成為主治醫(yī)師。經(jīng)過一年多的住培,董鑫覺得自己成長很快,能夠獨自處理一些突發(fā)病情。“目前,我的收入包括基本工資、績效和各項補貼,每月能拿到8000多元?!?/span>


  華西醫(yī)院的住培工作是“一把手工程”。為了支持住培工作,各科室設(shè)置了示教室,圖書館向全體住培學(xué)員開放。醫(yī)院建成了教學(xué)面積1萬平方米、教學(xué)資產(chǎn)達1.2億元的臨床技能中心,為住院醫(yī)師的技能培訓(xùn)提供了平臺保障。為了保障師資質(zhì)量,醫(yī)院規(guī)定帶教老師的住培課時費高于本科和研究生教學(xué),在職稱晉升基本條件中明確要求醫(yī)師承擔(dān)住培帶教工作。醫(yī)院每年投入超過5700萬元資金用于發(fā)放住院醫(yī)師薪酬和激勵帶教老師。此外,醫(yī)院為所有住院醫(yī)師提供宿舍,每月發(fā)放餐補、值班費,年底發(fā)放年終獎等?!俺渥愕纳畋U嫌欣谙龑W(xué)員的后顧之憂,使其安心學(xué)習(xí)臨床技能。”程南生說。


  2015年,北大一院成為首批國家住培示范基地,目前在培學(xué)員159人。北大一院副院長李海潮介紹,醫(yī)院建立了完整的住培保障體系。醫(yī)院模擬醫(yī)學(xué)教育中心面積約2500平方米,實際開放教學(xué)床位達1805張,平均每個學(xué)員可以分到5張。醫(yī)院每年住培工作經(jīng)費投入在4000萬元以上,給學(xué)員發(fā)放的薪酬包括基本工資、績效獎金等,此外還提供每月1000元的住房補貼。


  “目前,住培學(xué)員的薪酬總體還是偏低?!北贝笠辉航逃幪庨L王穎說,不同地區(qū)和醫(yī)院學(xué)員的薪酬差距較大。很多學(xué)員年紀(jì)不小,有的已經(jīng)成家了,在大城市生活,經(jīng)濟壓力會很大。建議有關(guān)部門和住培基地根據(jù)所在地的生活成本,適當(dāng)提高學(xué)員的待遇,保障學(xué)員權(quán)益。


(責(zé)任編輯:秋彤)

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