王極盛：教授，中國著名心理學(xué)家、高考狀元研究第一人、博士生導(dǎo)師、國務(wù)院特殊津貼獲得者、被媒體廣泛關(guān)注的高考問題、心理健康與家庭教育的研究專家。 高考中擁有良好的心態(tài)是高考成功的一半，而孩子心態(tài)的狀況與家長的心態(tài)有著非常密切的關(guān)系，家長心態(tài)的調(diào)節(jié)對孩子的心態(tài)起著非常重要的作用，現(xiàn)在很多家長的認(rèn)識(shí)不夠，他的言行不是給孩子的高考加分，而是對孩子的高考減分。因此，家長應(yīng)當(dāng)走出五個(gè)誤區(qū)，為孩子營造一個(gè)和諧、溫馨和輕松的家庭氛圍。
家長首先應(yīng)當(dāng)走出的誤區(qū)就是過分關(guān)懷。有些家長從春節(jié)后就開始辭職在家專職照顧孩子，為孩子端茶倒水，無微不至，從而造成家中緊張的高考?xì)夥铡＿@種過分關(guān)心只會(huì)對孩子造成心理壓力。
其次是家長的過分監(jiān)督。有不少家長反復(fù)提醒孩子高考就要到了，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間。這種反復(fù)的提醒，只會(huì)造成孩子的逆反心理，這種對抗性質(zhì)的逆反心理只會(huì)造成心理的反復(fù)惡化。
再次，走出過分期待的誤區(qū)。望子成龍是每個(gè)家長的夢想，但是個(gè)人情況不同，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)對孩子提出一個(gè)力所能及的目標(biāo)。這種合理的要求和期望可以鼓勵(lì)孩子積極備考，把高考看成是對孩子的一次重要人生挑戰(zhàn)，只要孩子對高考盡力而為就可以了。
第四，走出只關(guān)心孩子身體，不關(guān)心孩子心理的誤區(qū)。有不少家長對孩子身體倍加關(guān)注，對心理卻有些忽略，整天嘮嘮叨叨，孩子的壓力憋在心里釋放不出來，也會(huì)影響高考的復(fù)習(xí)。家長也應(yīng)與孩子經(jīng)常探討一些大家關(guān)心的社會(huì)性話題，可以緩解孩子的壓力，明白孩子真正的想法。
最后一個(gè)應(yīng)當(dāng)走出的誤區(qū)是言教不如身教。有些家長反復(fù)對孩子說好好學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但是自己回家后卻積極地看電視，看球賽，歡呼，孩子沒好好學(xué)習(xí)就打罵。這種行為嚴(yán)重地影響了孩子的心態(tài)，不利于成長。所以，建議家長在晚飯后出去散步，以便給孩子留下一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
以上五個(gè)誤區(qū)家長走出來后，就可以很好地防止孩子心理出現(xiàn)不良變化。在此基礎(chǔ)上更好的促進(jìn)孩子的心態(tài)調(diào)整也是很關(guān)鍵的。
（責(zé)任編輯：秋彤）
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