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當(dāng)前疫情形勢(shì)如何?校園防疫如何做?

來(lái)源:新華社 時(shí)間:2022-05-07 22:20:12 熱度:770

  新華社北京5月6日電 題:當(dāng)前疫情形勢(shì)如何?校園防疫如何做?——國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制回應(yīng)疫情焦點(diǎn)


  新華社記者 溫競(jìng)?cè)A、宋晨


  世界衛(wèi)生組織日前表示,2020年和2021年,全球與新冠肺炎大流行直接或間接相關(guān)的全部死亡人數(shù)約為1490萬(wàn)。目前,全球疫情仍處于高位,我國(guó)疫情形勢(shì)如何?“五一”節(jié)后返校潮,校園防疫如何做?在6日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上,有關(guān)專家回應(yīng)了焦點(diǎn)問(wèn)題。


  全國(guó)疫情防控形勢(shì)整體趨穩(wěn) 但仍有反彈風(fēng)險(xiǎn)


  國(guó)家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人米鋒介紹,5月以來(lái),全國(guó)疫情防控形勢(shì)整體趨穩(wěn),日新增本土確診病例和無(wú)癥狀感染者繼續(xù)下降。截至目前,21個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全域?yàn)榈惋L(fēng)險(xiǎn)地區(qū),但仍存在反彈風(fēng)險(xiǎn),疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。


  “4月中旬以來(lái),我國(guó)疫情整體呈持續(xù)波動(dòng)下降態(tài)勢(shì),‘五一’假期期間全國(guó)疫情形勢(shì)總體平穩(wěn)?!眹?guó)家衛(wèi)生健康委疾控局副局長(zhǎng)吳良有說(shuō),4月30日到5月5日,全國(guó)日均新增報(bào)告感染者較高峰期下降80%。


  吳良有介紹,上海市疫情近期每日新增感染者數(shù)持續(xù)下降,疫情防控形勢(shì)持續(xù)趨穩(wěn);吉林省疫情仍處于掃尾階段,隔離點(diǎn)和封控區(qū)以外的風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)基本控制;北京市疫情通過(guò)區(qū)域核酸篩查和密接排查管控,擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)已有所降低。


  吳良有說(shuō),下一步,國(guó)家衛(wèi)生健康委將繼續(xù)指導(dǎo)各地抓緊抓實(shí)疫情防控工作,從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措,對(duì)發(fā)生本土聚集性疫情的地區(qū)加快排查并有效管控風(fēng)險(xiǎn),盡早阻斷疫情的社會(huì)面?zhèn)鞑ァ?/span>


  校園防控“嚴(yán)細(xì)全” 心理援助“不缺位”


  “五一”假期結(jié)束,大量師生返回了校園,學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)精準(zhǔn)防控?教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰說(shuō),節(jié)后一周所有學(xué)校都要進(jìn)行更嚴(yán)格、仔細(xì)、全面的健康監(jiān)測(cè),嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。


  “教育系統(tǒng)要做到‘把好門、管好人、控好物、備好勤’?!?王登峰進(jìn)一步介紹,學(xué)校要認(rèn)真查驗(yàn)身份、體溫、健康碼、行程卡等相關(guān)信息后才允許師生進(jìn)入校園;做好師生及共同生活人的行程軌跡管理、健康監(jiān)測(cè)等工作;做好快遞、包裹和其他入校物品常規(guī)檢查,以及校內(nèi)垃圾清運(yùn)和公共場(chǎng)所管理;制定完善應(yīng)急預(yù)案,做好演練等。


  當(dāng)前,一些學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了較長(zhǎng)時(shí)間的封閉管理。王登峰介紹,一方面,學(xué)校應(yīng)盡可能保障好學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的剛性需求,另一方面,高校的心理咨詢服務(wù)中心等心理輔導(dǎo)要服務(wù)到位,輔導(dǎo)員、班主任也要幫助緩解學(xué)生緊張情緒。


  王登峰說(shuō),國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)的心理援助熱線平臺(tái)已經(jīng)收錄大中小學(xué)心理健康課程和應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的心理微課,并征集全國(guó)各高校心理咨詢服務(wù)中心進(jìn)駐,線上提問(wèn)專家答復(fù)和師生情緒宣泄空間功能也正在開(kāi)發(fā)中。


  多地高校轉(zhuǎn)為線上教學(xué) 虛擬仿真加持實(shí)踐課


  疫情之下,線下教學(xué)受到較大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至5月5日,吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、上海4省份所有高校已全面實(shí)施線上教學(xué),北京、河北、江蘇、山東等8省份部分高校轉(zhuǎn)為全面線上教學(xué)。


  “經(jīng)過(guò)疫情考驗(yàn),高校在線教學(xué)管理應(yīng)對(duì)能力明顯提升。”教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅說(shuō),國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)自3月上線以來(lái),總瀏覽量超1000萬(wàn)人次,超90%的課程被點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。


  那么,主要依靠線下教學(xué)的實(shí)踐課和實(shí)驗(yàn)課又該怎么上?宋毅介紹,實(shí)踐課和實(shí)驗(yàn)課是高校教學(xué)的重要內(nèi)容,疫情以來(lái),各地各校創(chuàng)新開(kāi)課方式,充分挖掘各類在線實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和虛擬仿真平臺(tái)資源,通過(guò)慕課、現(xiàn)場(chǎng)直播、虛擬仿真等方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué),開(kāi)展了大量積極有效的探索實(shí)踐。


  “我們計(jì)劃6月在國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)增設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)板塊?!彼我阏f(shuō),希望各地各高校積極用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課資源,滿足在線教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的需要。


(責(zé)任編輯:秋彤)

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